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110年度教学实践研究计画全国共有3,783件申请，有138件获选为绩优计画，元智大学资传系老师黄絜如透过设计思考的方法，将使用者经验设计融合于使用者介面设计的课程教学中，荣获「110年度教育部教学实践研究计画」绩优计画，仅有约9％的计画主持人获此殊荣。

黄絜如指出透过案例介绍及软体操作，让学生在课堂做中学，熟悉有关视觉介面设计的重点与方法，再经由业界专家分享与建议，以及使用者测试的方法，让学生的作品得以修整优化更为完整。

黄絜如进一步提到，因应疫情缘故课程进行期间邀请三位分别于美国、澳洲及台湾从事使用者经验与使用者介面设计专业工作者，进行线上评论并提供意见，修课后学生能完成行动装置的使用者经验，结合使用者介面设计的专案，借由使用者测试方法，改善并增进自己的作品，她期许未来学生有意愿从事相关实习甚至毕业后的工作，甚至申请相关研究所时，可以呈现此方面的实力，贴近实务与相关专业的需求。